RENCANA PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
(cyber counseling)
Sasaran : Mahasiswa Sejarah
Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi
Semester : 8A
Alokasi Waktu : 1x pertemuan @1 x 45 menit (sesuai bobot layanan)
Topik Bimbingan : Peningkatan Kinerja dalam Bekerja
Foramat Layanan : Cyber Counseling (konselingkeren) tersedia di
http//:www.Konselingkeren.webbly.com
A. LATAR BELAKANG
Kinerja merupakan hal yang sangat umum dibicarakan dalam melihat kualitas maupun kuantitas seseorang dalam bekerja, dilapangan maupun dalam kehidupan sehari-hari tidak banyak orang yang mampu bekerja secara totalitas, disebabkan berbagai faktor. seperti kemapanan dalam bekerja, pengalaman, potensi dan hal yang tidak kalah penting adalah motivasi berprestasi yang diimbangi dengan nilai budi pekerti yang nantinya akan selaras dalam pelaksanaannya. Topik ini diambil juga berdasarkan pada hasil penyebaran AUM yang diadapatkan pada bidang Pendidikan dan Pelajaran lebih dominan individu mengalami masalah, dan masalah-masalah yang berat dialami mahasiswa berkisaran masalah belajar dan aturan tata krama yang menjadi landasan dalam pendidikan berkarakter dan mampu bersosialisasi dengan baik. Sehingga nantinya menjadi lulusan yang memiliki kinerja yang baik dan beretika. Dan hal tersebut merupakan harapan dari masyarakat yakni tidak hanya mapan ilmu tetapi juga berbudi pekerti.
Pembuatan weebly ini didasarkan juga untuk memenuhi tugas akhir mata kuliah Teknologi Imformasi berbasis Bimbingan dan Konseling
B. TUJUAN LAYANAN
Setelah mengikuti layanan melalui konselingkeren mahasiswa dapat mengetahui kinerja ia dalam bekerja dan dapat meningkatkan melalui tips-tips yang telah diberikan.
Indikator
1. Kognitif
a. Produk
-menyebutkan dua komponen yang dapat meningkatkan kinerja dalam bekerja
-menjelaskan tentang motivasi berprestasi dan nilai-nilai budi pekerti sebagai penyelaras kinerja bekerja
- Memberikan tips dalam meningkatkan/melatihkan dua komponen dalam kinerja bekerja
-Meningkatkan kinerja juga dilakukan melalui galery yang berisikan kata-kata mutiara, kisah hidup orang ternama, dan video kisah hidup yang dapat meningkatkan motivasi untuk berkarya.
b. Proses
- Mahasiswa dapat mengetahui kualitas diri dalam berkinerja dan dapat meningkatkannya melalui dua komponen penting.
2. Psikomotor
- menyampaikan informasi kepada mahasiswa mengenai AUM yang telah dijawab dan menyarankan untuk melihat lebih jauh dalam meningkatakn kinerja bekerja.
3. Afektif
- Mengembangkan perilaku yang bermoral dan berkinerja optimal sesuai dengan bidang masing-masing
- Mengembangkan keterampilan berkinerja baik meliputi: komitmen yang diimbangi motivasi berprestasi dan penyelaras melalui penanaman nilai budi pekerti.
C. MODEL/FORMAT LAYANAN
Cybercounseling: artikel, dan chat w/ facebook.
D. SUMBER :
Prayitno dkk. AUM (Alat Ungkap Masalah) seri PTSDL
Prayitno dkk. AUM (Alat Ungkap Masalah) seri UMUM
(http://sosseres.blogspot.com/2011/02/arti-percaya-diri.html)
(http://www.kajianpustaka.com/2013/01/teori-penyesuaian-diri.html
(http://de-wa-sa.blogspot.com/2012/01/pengertian-dewasa.html)
(http://www.stylepote.com/2013/04/tips-cara-meningkatkan-motivasi-dan-semangat-kerja.html)
(http://www.metris-community.com/tips-cara-meningkatkan-agar-percaya-diri/)
(http://www.psychologymania.com/2012/12/bentuk-bentuk-penyesuaian-diri.html)
(http://female.kompas.com/read/2010/09/21/16043044/ayo.latihan.berpikir.positif)
(http://belajarpsikologi.com/tata-krama-dalam-bergaul/)
(http://sejutatips.com/2013/03/tips-menjadi-pribadi-yang-lebih-dewasa/)
http://khaiirul67.blogspot.com/2013/04/cerita-perjalanan-hidup-orang-sukses.html
(http://www.lokerseni.web.id/2012/12/kata-kata-Bijak.html)
http://www.youtube.com/watch?v=F3dP3-Nb2lA
http://www.youtube.com/watch?v=WMbp4jeQJZE
E. RANCANGAN DESIGN
Halaman 1 : Home
Halaman 2 : Latar
Halaman 3 : Kuesioner
Halaman 4 : Komentar
Halaman 5 : Layanan Konseling
Halaman 6 : RPBK
Halaman 7 : Hubungi Kami
Halaman 8 : TIPS-TIPS
Halaman 9 : Foto kisah hidup orang ternama
Halaman 10 : Video memotivasi diri
Halaman 11 : Kata-kata mutiara
Halaman 12 : Tahukah anda ???
Halaman 13 : Artikel-artikel
Halaman 14 : AUM
Halaman 15 : Kajian pustaka Peningkatan kinerja dalam bekerja
F. LANGKAH KEGIATAN LAYANAN:
Rincian kegiatan layanan
Pertemuan I Kegiatan Layanan Informasi
1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa untuk mengikuti layanan konselingkeren
Siswa membaca artikel pembuka yang mengantarkan dan meningkatkan motivasi siswa mengikuti layanan konselingku berikutnya
2. Registrasi Siswa menuliskan identitas pada Form yang tersedia di web.
Dengan catatan:
Semua kegiatan tersebut bisa dipilah menjadi beberapa pertemuan sesuai dengan
kebutuhan.
Penilaian hasil layanan yang dilakukan setidaknya menyangkut: Sesuai Laiseg (Penilaian Segera):
Setelah selesai kegiatan, tiap siswa ditugasi untuk menuliskan:
1. Pemahaman baru yang diperoleh melalui kegiatan ini
2. Tanggapan, kesan, dan perasaannya ketika dan setelah melakukan kegiatan ini
3. Rencana aktivitas atau upaya yang akan dilaksanakan setelah kegiatan ini
Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi
Semester : 8A
Alokasi Waktu : 1x pertemuan @1 x 45 menit (sesuai bobot layanan)
Topik Bimbingan : Peningkatan Kinerja dalam Bekerja
Foramat Layanan : Cyber Counseling (konselingkeren) tersedia di
http//:www.Konselingkeren.webbly.com
A. LATAR BELAKANG
Kinerja merupakan hal yang sangat umum dibicarakan dalam melihat kualitas maupun kuantitas seseorang dalam bekerja, dilapangan maupun dalam kehidupan sehari-hari tidak banyak orang yang mampu bekerja secara totalitas, disebabkan berbagai faktor. seperti kemapanan dalam bekerja, pengalaman, potensi dan hal yang tidak kalah penting adalah motivasi berprestasi yang diimbangi dengan nilai budi pekerti yang nantinya akan selaras dalam pelaksanaannya. Topik ini diambil juga berdasarkan pada hasil penyebaran AUM yang diadapatkan pada bidang Pendidikan dan Pelajaran lebih dominan individu mengalami masalah, dan masalah-masalah yang berat dialami mahasiswa berkisaran masalah belajar dan aturan tata krama yang menjadi landasan dalam pendidikan berkarakter dan mampu bersosialisasi dengan baik. Sehingga nantinya menjadi lulusan yang memiliki kinerja yang baik dan beretika. Dan hal tersebut merupakan harapan dari masyarakat yakni tidak hanya mapan ilmu tetapi juga berbudi pekerti.
Pembuatan weebly ini didasarkan juga untuk memenuhi tugas akhir mata kuliah Teknologi Imformasi berbasis Bimbingan dan Konseling
B. TUJUAN LAYANAN
Setelah mengikuti layanan melalui konselingkeren mahasiswa dapat mengetahui kinerja ia dalam bekerja dan dapat meningkatkan melalui tips-tips yang telah diberikan.
Indikator
1. Kognitif
a. Produk
-menyebutkan dua komponen yang dapat meningkatkan kinerja dalam bekerja
-menjelaskan tentang motivasi berprestasi dan nilai-nilai budi pekerti sebagai penyelaras kinerja bekerja
- Memberikan tips dalam meningkatkan/melatihkan dua komponen dalam kinerja bekerja
-Meningkatkan kinerja juga dilakukan melalui galery yang berisikan kata-kata mutiara, kisah hidup orang ternama, dan video kisah hidup yang dapat meningkatkan motivasi untuk berkarya.
b. Proses
- Mahasiswa dapat mengetahui kualitas diri dalam berkinerja dan dapat meningkatkannya melalui dua komponen penting.
2. Psikomotor
- menyampaikan informasi kepada mahasiswa mengenai AUM yang telah dijawab dan menyarankan untuk melihat lebih jauh dalam meningkatakn kinerja bekerja.
3. Afektif
- Mengembangkan perilaku yang bermoral dan berkinerja optimal sesuai dengan bidang masing-masing
- Mengembangkan keterampilan berkinerja baik meliputi: komitmen yang diimbangi motivasi berprestasi dan penyelaras melalui penanaman nilai budi pekerti.
C. MODEL/FORMAT LAYANAN
Cybercounseling: artikel, dan chat w/ facebook.
D. SUMBER :
Prayitno dkk. AUM (Alat Ungkap Masalah) seri PTSDL
Prayitno dkk. AUM (Alat Ungkap Masalah) seri UMUM
(http://sosseres.blogspot.com/2011/02/arti-percaya-diri.html)
(http://www.kajianpustaka.com/2013/01/teori-penyesuaian-diri.html
(http://de-wa-sa.blogspot.com/2012/01/pengertian-dewasa.html)
(http://www.stylepote.com/2013/04/tips-cara-meningkatkan-motivasi-dan-semangat-kerja.html)
(http://www.metris-community.com/tips-cara-meningkatkan-agar-percaya-diri/)
(http://www.psychologymania.com/2012/12/bentuk-bentuk-penyesuaian-diri.html)
(http://female.kompas.com/read/2010/09/21/16043044/ayo.latihan.berpikir.positif)
(http://belajarpsikologi.com/tata-krama-dalam-bergaul/)
(http://sejutatips.com/2013/03/tips-menjadi-pribadi-yang-lebih-dewasa/)
http://khaiirul67.blogspot.com/2013/04/cerita-perjalanan-hidup-orang-sukses.html
(http://www.lokerseni.web.id/2012/12/kata-kata-Bijak.html)
http://www.youtube.com/watch?v=F3dP3-Nb2lA
http://www.youtube.com/watch?v=WMbp4jeQJZE
E. RANCANGAN DESIGN
Halaman 1 : Home
Halaman 2 : Latar
Halaman 3 : Kuesioner
Halaman 4 : Komentar
Halaman 5 : Layanan Konseling
Halaman 6 : RPBK
Halaman 7 : Hubungi Kami
Halaman 8 : TIPS-TIPS
Halaman 9 : Foto kisah hidup orang ternama
Halaman 10 : Video memotivasi diri
Halaman 11 : Kata-kata mutiara
Halaman 12 : Tahukah anda ???
Halaman 13 : Artikel-artikel
Halaman 14 : AUM
Halaman 15 : Kajian pustaka Peningkatan kinerja dalam bekerja
F. LANGKAH KEGIATAN LAYANAN:
Rincian kegiatan layanan
Pertemuan I Kegiatan Layanan Informasi
1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa untuk mengikuti layanan konselingkeren
Siswa membaca artikel pembuka yang mengantarkan dan meningkatkan motivasi siswa mengikuti layanan konselingku berikutnya
2. Registrasi Siswa menuliskan identitas pada Form yang tersedia di web.
Dengan catatan:
Semua kegiatan tersebut bisa dipilah menjadi beberapa pertemuan sesuai dengan
kebutuhan.
Penilaian hasil layanan yang dilakukan setidaknya menyangkut: Sesuai Laiseg (Penilaian Segera):
Setelah selesai kegiatan, tiap siswa ditugasi untuk menuliskan:
1. Pemahaman baru yang diperoleh melalui kegiatan ini
2. Tanggapan, kesan, dan perasaannya ketika dan setelah melakukan kegiatan ini
3. Rencana aktivitas atau upaya yang akan dilaksanakan setelah kegiatan ini